A la naturaleza se llega por muchos caminos: escuchando, mirando, tocando, metiéndose en ella, y también imitándola. Esto ha propuesto Raquel Calvo a los que han asistido a su taller realizado en La Quinta de los Molinos.  Un acercamiento a la cultura visual  de la que formamos parte, vista desde la naturaleza, contemplando lo que ella nos ofrece y siendo activos en la contemplación, viviendo los procesos de observación y después de creación. Más allá de la creación de una pieza artística, realizada con materiales escogidos en función de sus colores, formas y texturas, importa sobre todo mirar alrededor y ser consciente de lo que nos rodea. Practicar el asombro y las preguntas, encontrar el origen, la raíz de algunas manifestaciones artísticas que se muestran como ultramodernas y que tienen su origen más allá de todos los tiempos civilizados, más allá de la aparición, incluso de los humanos. Estaban allí, en una concha de un caracol o en las alas de una mariposa. Las fotografías son de Lukasz Michalak
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Lo importante es la mirada, así que este taller no trata de enseñar a realizar buenas fotos sino a mirar bien. Con intención, más allá de la apariencia, más allá de lo evidente. Mirar, jugando a mirar. Lukasz Michalak acompaña a los niños por El Espacio Abierto de la Quinta de los Molinos para encontrar lo que no se ve a primera vista, el brillo de una luz, una sombra, un color que se oculta…y así aprendiendo a mirar se aprende a disfrutar y a salirse de la mirada obligada, de la postal repetida, de la imagen estereotipada. En La Quinta hay mucho para mirar porque la naturaleza es maestra en ocultar. Se trata de  buscar secretos que están pero no se ven y cuando se encuentran se pueden captar con la máquina y guardarlos o enseñarlos a todos. Las fotografías son de Xaime Fandiño  
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El Espacio Abierto de Quinta de los Molinos representa una gran oportunidad para experimentar las posibilidades que nos ofrece la naturaleza para jugar y crear de la mano de artistas y profesionales. Los que más saben nos invitan y conducen a mirar, nos dan un impulso para saltar la tapia, nos acompañan para que pongamos el oído donde más se escucha, el ojo dónde más se ve. Nos gusta cuando nos explican, nos ponen ejemplos, nos hacen propuestas. Hay una búsqueda compartida entre adultos y niños, entre los que saben y los que quiren saber. Esto es parte del espíritu de este lugar: intercambiar saberes y espontaneidad, caminos transitados y aventuras, aprender y desaprender. Las fotografías son de: Xaime Fandiño  y @estudio_perplejo  
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No tener miedo al agua,  sesudos conocimientos de las leyes de la física y de la imaginación, colores, y muchas ganas de jugar eran los requisitos  que Manu Pérez de Arrilucea ha exigido a todos los que han participado en este taller en el que había que conseguir que nada se hundiera y todo flotara. El resultado ha sido magnífico. El agua y otros elementos de la naturaleza han sido las materias con las que los participantes han jugado para poner en marcha sus flotas de estrellas, hojas, barcos con gente y esculturas ligeras. La Quinta de los Molinos es un espacio donde fuentes, estanques y albercas tienen un gran protagonismo y con el agua, ya lo hemos visto,  también se puede hacer arte.
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La Quinta de los Molinos se abre en Madrid como un espacio que quiere ser referencia en creatividad relacionada con las niñas, los niños y los jóvenes. El pensamiento, el juego, la convivencia, el arte y la naturaleza son algunos de los territorios que este Espacio Abierto propone para transitar juntos. A Mano Cultura ha sido invitada a participar en el programa de apertura con una instalación colectiva al aire libre: Hablar,  que invita a construir entre todos los visitantes, que son los protagonistas, una obra común. Los elementos de partida  son los más sencillos que la naturaleza nos ofrece: ramas y semillas, hay que elegirlos y dotarlos de una mirada artística y de una conversación colectiva que permita que todos juntos formen algo común. Juan Vicente Sánchez y Manu Pérez de Arrilucea proponen la transformación de los elementos naturales en sofisticadas metáforas  para hablar de emociones, juego, libertad y arte. Todos están  invitados a la conversación, solo hay que tomar la palabra.  
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La Diputación de Salamanca ha organizado un programa de actividades «Los 1000 otoños de Salamanca» para disfrutar de la naturaleza de la provincia durante los fines de semana de octubre y noviembre. En este marco, A Mano Cultura ha conducido los paseos por los Caminos de Arte y Naturaleza que a lo largo de varios años ha comisariado para la Diputación de Salamanca:» Camino de las Raíces», «El Agua» «Los Prodigios» «Los Espejos». Juanvi Sánchez, de A Mano Cultura, junto a los artistas (Alfredo Omaña, Marcos Rodríguez, Félix Curto, José María Benéitez, Miguel Poza y José Agustín Sánchez), que han participado en estos caminos con sus obras, han invitado a mirar despacio el entorno y a introducirse en la conversacion que proponen las piezas artísticas con la naturaleza. Un camino guiado donde se ofrecen pistas para interpretar, explicaciones de los creadores sobre su inspiración o los motivos de sus obras y sobre todo, una oportunidad para dialogar sobre las relaciones que se establecen entre lo natural y lo artístico, en medio de una naturaleza domesticada, pero todavía guardiana de muchos misterios.
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Trabajar propuestas de arte y naturaleza, con un grupo numeroso, en un espacio que combina edificaciones, patios ajardinados y un gran campo baldío, da para mucho. Un curso – taller, de veinte horas, para conocer, ver y hacer, propuestas de land art dirigido a alumnos y profesores del Instituto Fernando de Rojas, Ciclo Superior de Animación Sociocultural y Turística de Salamanca. Se busca despertar la creatividad mirando, por un lado, la naturaleza más cercana, la vegetación que se esconde en las esquinas de los pasillos en forma de grandes macetas que, simplemente ubicándolas de otro modo, transforman el espacio y la percepción que tenemos sobre el lugar ; por otro, el entorno cercano pero desconocido, que aporta recursos, tanto espaciales como materiales, que propician otras imágenes e invitan a la reflexión. Trabajos individuales y en grupo; retos como mostrar de un modo coherente y con un lenguaje actual los trabajos realizados al resto de miembros de la comunidad educativa, análisis de las imágenes generadas, sorpresa al poder crear sin tener que “comprar” nada; instalaciones y lenguajes nuevos, que ayudan a entender el arte contemporáneo… son algunas de las claves que hemos tenido en cuenta en nuestro curso taller. Impartido por […]
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